名词解释：知识的迁移

皮亚杰的道德认知发展理论认为，儿童道德认知发展经历了哪几个阶段？（ ）。

• A、前习俗阶段、习俗阶段和后习俗阶段
• B、前道德阶段、他律道德阶段和自律道德阶段
• C、惩罚和服从的取向阶段、工具性的相对主义取向阶段、好男孩-好女孩的取向阶段、法律和秩序取向阶段、社会契约的取向阶段和普遍的道德原则取向阶段
• D、他律阶段、好孩子阶段和自律阶段

下面概念学习的特点，不正确的是（ ）。

• A、操作化
• B、个性化
• C、情绪化
• D、多样化